实验室简介

机电工程与自动化学院特色实验室

时间: 2022-05-11

  机电工程与自动化学院长期致力于学生工程实践和创新创业能力的培养,着力培养“有事业抱负、有敬业精神、有专业品质、有职业素养”的高级应用型人才,为建成“有特色、高水平、应用型”的科技大学而不懈奋斗!学院目前拥有电工电子类、机械制造类、智能网联与汽车类、自动化控制类专业实验、实训室70余间,占地面积约8000平米,拥有实验教学设备3000多套,价值4500余万元。

 

电工电子实验室

  机电工程与自动化学院电工电子实验室电子技术实验室,主要用于全校电类专业学生对电子技术理论知识及实际电子电路进行分析、设计、调试及参数测量分析的实践平台,主要开设专业基础实验、实训及实践课程,目前实验主要设备为:信号发生器、数字示波器、直流稳压电源、交流毫伏表和半导体管特性图示仪等仪器设备。通过开设电工、电子类实验、实训课程,培养学生电工电子线路的测试分析和设计应用能力,以及提高学生的实践动手能力及设计创新能力。

电工技术实验室

  电子技术实验室主要承担电气工程及其自动化、自动化、物联网工程、民航电子电气工程、信息工程等专业的《模拟电子技术实验》、《电子线路实验》、《模拟电路设计与实践》等专业基础课程的实践教学,实验项目在内容安排上采用由基础到综合设计再到创新,侧重系统性、综合性和创新性,围绕电路功能及性能指标设计实验电路及元器件参数,为培养综合性、应用型人才提供了有效的保障。

电子技术实验室

 

智能物联网综合实践实训实验室

  智能物联网综合实践实训实验室是基于通信技术、计算机技术和物联网技术的快速发展,以适应物联网技术的发展以及相关的人才市场需求建设的综合性实验实训室,针对物联网工程、电气工程与自动化等专业,以提高教学科研水平,促进学生就业,并且提升学校竞争力。
  实验、实训室集射频识别、无线传感、Android应用、智能交通、智能农业、智能家居等实验实训平台为一体的综合实训实验室,主要用于物联网工程专业学生进行实习实训,提升学生的创新实践能力。
  1、物联网综合实验平台
  物联网综合实验平台是综合性实验平台,包括传感器、射频识别、无线通信、嵌入式处理器等实验模块,能够开展物联网环境感知实验、射频识别技术实验、无线传感网络实验、Android应用程序实验、物联网综合应用实验。

智能物联网综合实践实训实验室

  能够满足物联网专业《射频识别技术》、《无线传感器网络技术》、《传感器原理及应用》等多门核心课程的实验实训教学需求,并可为学生的毕业设计、大创项目、学科竞赛等活动提供设备支持。

 

 

物联网综合实验平台

  2、智能交通和智能农业实训平台

 

  智能交通和智能农业实训平台是集成了多个系统的实景沙盘,包括智能公交仿真系统、智能停车场及ETC仿真系统、车辆定位系统、智能寻迹系统、智能交通灯仿真系统、道路环境监测系统、蔬菜大棚温湿度控制系统、蔬菜大棚自动灌溉系统。

 

智能交通、智能农业实训平台

  能够满足物联网专业《智能网联汽车技术》、《物联网综合设计与实践》、《下厂实习》等多门课程的实验实训教学需求,并可为学生的毕业设计、大创项目、学科竞赛等活动提供平台支撑。

 

  3、智能家居实训平台

  智能家居实训平台是集成了多个系统的实景沙盘,包括温湿度自动调节系统、光照自动调节系统、人体感应系统、智能门禁系统、智能监控系统。
  能够满足物联网专业《无线传感器网络技术》、《物联网综合设计与实践》、《下厂实习》等多门课程的实验实训教学需求,并可为学生的毕业设计、大创项目、学科竞赛等活动提供平台支撑。

 

 

 

智能家居实训平台

 

自动控制原理实验室

  自动控制原理实验室主要用于电类专业学生对自动控制理论知识及实际控制系统进行分析、设计、仿真和硬件电路的实践平台。

自动控制原理实验室

  实验室主要设备为:AEDK-LabACTn自控/计控实验箱、计算机、MATLAB软件和LabACTn实验软件。利用自控/计控实验箱和LabACTn实验软件可以根据控制系统的性能指标要求设计控制系统硬件电路并对控制系统进行时域和频域的参数测量及分析。利用MATLAB软件及Simulink工具箱可以对控制系统进行建模、仿真和分析以及对控制系统进行设计、仿真和分析。

 

 

自控原理试验箱

  自动控制原理实验室主要承担电气工程及其自动化、自动化、物联网工程、民航电子电气工程、机械电子工程和车辆工程专业的《自动控制原理实验》、《控制系统工程实验》等专业课程的实践教学,通过控制系统的硬件电路设计、Simulink建模和MATLAB仿真,学会利用控制方法设计实际控制系统并对系统进行时域频域性能分析,培养学生控制系统分析能力、设计能力和综合实践能力。

 

 

 

自动化制造系统实验室

 

  自动化制造系统实验室主要承担机械工程和机械电子工程专业的《自动化制造系统综合实验》、《气动原理及应用实验》、《传感器检测原理及应用实验》、《可编程控制器技术应用实验》、《组态软件应用实验》、《MES软件应用实验》等专业课程的实验实训教学。
  本实验室的实验设备主要有3套自动化制造系统实验平台(1套整体、2套拆散)。每套自动化制造系统实验平台由:①仓储供料单元;②检测提升单元; ③钻孔加工单元;④机械手搬运单元;⑤工件安装单元;⑥分类存储及立体仓库单元六个工作单元组成。每个工作单元的运动执行机构相互联系,协作完成供料、检测、加工、搬运、装配和分类储存等自动化生产过程。

 

 

自动化制造系统实验室

  工业机器人机械臂                    水平多关节搬运机器人

  自动化制造系统实验平台采用递级分布式控制,其控制结构分为:①车间层-制造执行系统(MES)软件;②控制层-组态监控软件;③设备层-可编程控制器(PLC)三层控制结构。每个单元的硬件结构包含:①执行元件:气缸、直流减速电机、步进电机;②控制元件:西门子S7-200 PLC;③检测元件:光电开关、直线位移传感器等10余种传感器;④机械本体:齿轮传动机构、同步带传动机构、滚珠丝杠机构、连接件、机柜等。

 

自动化制造系统实验平台     

  通过实验可使学生掌握机械技术、传感器技术、PLC编程技术、气动技术、电机控制技术、电气和电子技术、计算机应用技术、组态软件应用技术、MES软件应用技术等在自动化生产系统和企业信息化系统的综合应用。

 

正泰电器供配电联合实验室

 

  供配电实验室主要用于电气工程及其自动化专业学生的实验实践教学,属于“智能电网”方向核心实验室,实践内容涵盖电力系统变配电中的自动装置、变电站监控、继电保护等知识体系。

 

 

正太电器供配电联合实验室

  本实验室主要设备有:电力系统继电特性实验平台、供配电技术综合实验平台以及电力系统综合自动化实验平台,共计22套。实训平台紧密跟综当前电力系统的前沿技术,利用微电子技术、控制技术的最新发展,是国内首创的新一代的电力系统综合型实验装置。实验装置把PLC功能和智能仪表扩展到继电保护中,采用工业组态软件编程,对供配电系统进行监控;同时,采用运行ucgui图形化系统的触摸屏技术完成准同期系统、调速系统和励磁系统的控制功能。
  供配电实验室主要承担电气工程及其自动化专业《电力工程》、《电力系统自动化》、《现代电力系统建模与仿真》以及《下厂实习》等课程的实验实践教学及实习实训教学,沉浸式地模拟了供配电系统现场以及电力系统控制现场,使得实验设备和工业现场的设备实现了无缝连接,夯实了学生面向电力系统就业的专业基础。
  供配电实验室主要用于电气工程及其自动化专业学生的实验实践教学,属于“智能电网”方向核心实验室,实践内容涵盖电力系统变配电中的自动装置、变电站监控、继电保护等知识体系。
  本实验室主要设备有:电力系统继电特性实验平台、供配电技术综合实验平台以及电力系统综合自动化实验平台,共计22套。实训平台紧密跟综当前电力系统的前沿技术,利用微电子技术、控制技术的最新发展,是国内首创的新一代的电力系统综合型实验装置。实验装置把PLC功能和智能仪表扩展到继电保护中,采用工业组态软件编程,对供配电系统进行监控;同时,采用运行ucgui图形化系统的触摸屏技术完成准同期系统、调速系统和励磁系统的控制功能。
  供配电实验室主要承担电气工程及其自动化专业《电力工程》、《电力系统自动化》、《现代电力系统建模与仿真》以及《下厂实习》等课程的实验实践教学及实习实训教学,沉浸式地模拟了供配电系统现场以及电力系统控制现场,使得实验设备和工业现场的设备实现了无缝连接,夯实了学生面向电力系统就业的专业基础。

 

 

 

汽车室内性能实验室

 

  汽车室内性能实验室主要针对车辆工程专业设置的专业实验室。实验室设备主要包括:汽车底盘测功机、汽车制动性能测试台、尾气分析仪、声计器、油耗仪。

 

 

汽车室内性能试验实验室

  实验室主要功能通过模拟道路行驶工况的方法检测汽车的动力性;测试汽车驱动轮输出功率、测试汽车的加速性能、滑行性能等;测试汽车的滑行能力和传动系统的传动效率及检测校验车速表;测功机辅以油耗计、 废气分析仪等设备,对汽车的燃油经济性和不同工况下尾气排放性能进行检测;进行汽车的加载调试,诊断汽车在负载条件下出现的故障;它与五气分析仪、透射式烟度计、发动机转速计、及计算机自控系统一起组成一个综合测量系统以测量的汽车尾气排放;制动试验台测量评价汽车制动性能以及测功机辅以声计器测量评价测量噪声。
  该实验室承担车辆工程专业的《汽车试验学》、《汽车检测诊断技术》等课程的实验实训教学,也可承接行业科研项目测试并出具测评报告,以培养车辆专业高级应用型人才。

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