在南京航空航天大学金城学院开展人才培养方案修订大讨论的背景下，结合学校产教融合工作重点，对照一流品牌建设等具体要求，为进一步推进机电工程与自动化学院高质量发展，加强学院人才队伍建设，激发教师工作热情，2024年5月24日，学院召开“双师双能型教师座谈会”，学院领导班子及近三年引进的企业教师参加了会议，会议由副院长黄继刚主持。

　　会议伊始，黄继刚传达了学校开展人才培养方案修订大讨论的精神和学院人才培养的理念，鼓励与会人员立足自身工程背景建言献策，共同探讨学院高质量发展的举措和路径。

　　座谈会现场

　　与会教师踊跃发言，一致认为专业教师有责任引导学生全面发展，学院应该在原有的注重学生科创、考研等培养途径上加强实践平台建设，结合行业所需提升学生工程应用能力，给学生提供多通道发展路径；同时也要紧抓教师的工程实践能力提升，大力推进产教融合平台建设，更要对学院实训平台设备仪器进行升级和功能性整合，进一步提高可开发性。与会教师们还就工作职责、支撑条件、产教融合途径、高质量实践课程开发、课程考核标准等方面提出了意见建议。

　　最后学院院长刘文波提出了三点期望，一是与会教师作为有着深厚工程背景的人才队伍，要把个人发展与学院发展紧密融合，结合自身优势，本着高度的责任心和使命感主动作为推动学院发展；二是脚踏实地回归工程与教育本源，结合当前学院实际生源情况，深入思考教材、课程内容、教学改革、校企合作等方面的创新路径，切实提升人才培养质量；三是要以出口为导向倒逼人才培养模式改革，以培养应用型工程师为目标落实改革举措，检验培养成效。