为精准把握人工智能时代的发展脉搏，深化教育教学改革，全面提升人才培养质量，2026年3月9日下午，机电工程与自动化学院召开新学期教学研讨会。会议聚焦课堂教学革命、产教深度融合与学生核心能力塑造，系统谋划教育教学高质量发展新路径。院长刘文波、党总支书记田晋、副院长黄继刚、党总支副书记徐超、各专业组长、工程师教师、中青年骨干教师及科创团队指导教师参加本次会议。

　　会议伊始，刘文波院长明确了新学期的战略方向。她指出，面对人工智能对高等教育的深刻重塑，教育理念必须主动变革，教师须从传统的“知识传授”向“能力锻造”跃升，着力培养学生“端饭碗”的真本领。刘院长随即抛出一系列引领性思考：专业教学与实验环节如何在形式与内容上实现创新，以适应智能时代需求?机器人工程等新兴专业如何找准定位，走出特色发展之路?这些问题直击痛点，为本次研讨会及新学期工作奠定了总基调。

　　刘文波院长讲话

　　在研讨环节，各专业组长结合一线教学实际，深入剖析当前面临的挑战。面对AI对传统教学模式的冲击，大家认为亟需重构评价标准，从“结果考核”转向“过程考核”，从“知识记忆”转向“思维训练”。面对实验室资源有限的现状，机器人专业正探索“以软带硬、虚实结合”过渡方案，通过强化软件算法、数字孪生等前沿教学，确保专业建设连续性。在产教融合方面，各专业希望建立更紧密的校企协同机制，推动企业真实项目深度融入课程，实现知识传授向实际应用的转化。

　　机自学院新学期教学研讨会

　　会议最后，黄继刚副院长部署新学期重点任务。一是深化“一师一企”机制，筑牢“双师双能”根基，充分发挥工程师教师的产业资源优势，确保教学内容与产业技术同步迭代。二是打造“真实场景”课堂，针对实验室建设过渡期，各专业须主动布局，通过共建共享等方式，将企业生产线、研发中心转化为实践教学现场，构建真实工程环境。三是梳理“端饭碗”技能图谱，各教研组须明确学生毕业时应具备的“硬技能+软技能”组合，将应用型人才特质具象化、可考核。

　　黄继刚副院长讲话

　　此次研讨会的召开，为学院新学期教学工作凝聚共识、锚定方向，展现了主动拥抱技术变革、深化产教融合的坚定决心。全体教师表示，将以务实作风将会议精神转化为教学实践，培养更多具备扎实技能与创新能力的卓越工程人才。