青年教师是学校师资队伍重要组成部分，肩负着学校未来高质量、可持续发展的重任。机电工程与自动化学院特推出“青年教师人物”系列专栏，通过分享老师们的成长奋斗经历，从不同侧面感受他们对教学的热情、研究的执着，树立先进典型，凝聚榜样力量，弘扬尊师风尚，推动教育事业再迈新台阶，再创新辉煌。

每个人心目中都有自己好老师的形象，如何成为一名好的大学老师，是每一个高校教育工作者应该认真思考和探索的问题，也是每一名老师的理想和追求。叶梦君老师始终把“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”作为自己的从业准则，她认为“好老师”的标准首先必须爱学生，把学生当自己的孩子一样尽心尽力，教育不是一份职业而是一份事业，需要凭借满腔热情，心怀奉献精神投入其中。其次，好的老师必须从学生实际出发，需要孜孜不倦地去摸索不同的教育教学方法。本篇就让我们一同来了解与同学们亦师亦友的叶梦君老师。

教师简介：叶梦君， 2020年1月入职南航金城学院机电工程与自动化学院。在校教授课程有：单片机原理与应用、无线传感器网络技术、ARM控制器实用技术。在院研究领域：嵌入式系统开发、图像处理与识别。

 

 

在校获得奖项有：指导江苏省大学生创新项目2项；指导第十六届全国大学生智能车竞赛全国总决赛电磁越野组，并荣获全国二等奖； 2021年度金城学院优秀教职工；指导第十三届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛江苏赛区单片机设计与开发大学组，荣获二等奖 1项 ，三等奖1项；指导第十七届全国大学生智能车竞赛 华东赛区四轮摄像头组，荣获三等奖 1项；指导2022第五届全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛——应用赛道东部赛区复赛，荣获二等奖 1项；第二届“RIGOL杯”全国高校电子信息类专业课程实验教学案例设计竞赛东部赛区，荣获三等奖；指导 学生在《产业科技创新杂志 》发表《串级抗扰PID四旋翼飞行器控制系统研究》学术论文1篇，等等。

 

访谈记录：

采访组：您在从教过程中指导学生参加各类竞赛获得了很多奖项，能否跟我们谈谈您的心得和感受？

叶梦君：对于竞赛，我在以往工作中也积累了不少经验，首先我会严格把关同学们的第一轮筛选和基础知识的掌握，定期让他们打卡签到，提高大家的自律性，打牢基础。其次我会要求以老带新，让有经验的学长学姐们带新同学，让他们更快适应环境和学习。最后在临近参赛的时间段，我会用真题来为大家讲解演练，提炼出重要的题型来模拟参赛，丰富他们的经验。

说到感受，其实我的感触很深，来院工作期间取得的成果都是基于所授课程教学基础上取得的成果，所授课程是实践性较强的课程，要上好这些课程，需要硬件平台。学院提供良好硬件教学资源和校企指导，满足我们的备课和教学需求，我们可以利用学院提供的教学资源进行备课和实践，为学生竞赛的指导和教学竞赛的参与提供良好的硬件保障和支持。同时还有教学活动的开展，鼓励教师积极指导学生竞赛和参加教学比赛，我们一方面通过指导学生竞赛提高教学水平，一方面通过参加教学讲课比赛提高教学水平，达到能够将课程内容由深变浅，由多变少。

 

采访组：同学们对您的课程都表示参与感很强，收获很多，您在教学过程中有哪些经验和方法？

叶梦君：因为我教学的内容偏向于实践，例如单片机仿真教学，我有三个小技巧。首先课上我会尽量用实物去给大家演示，调动同学们的兴趣，同时课上跟大家去提问互动，刺激大家产生问题意识与研究方法，令我高兴的是还比较多的同学都积极参与。其次几乎每节课我都会给他们布置课后作业，让他们及时回顾课上内容，加强课本内容的吸收理解，如果是比较复杂的内容，我会自己录制短视频或者微课留给大家课后自己复习，保持勤学与善思的习惯。大学学习不再是“教师牵着走”模式，教师要注重培养学生的自主学习能力，我们应该激发学生的自主性并等他们主动发问时，再去对学生的问题伸以援手。

 

采访组：最后，谈谈您作为青年教师一些感悟和建议吧。

叶梦君：在我们学院工作氛围轻松愉悦，有良好的实验室资源和丰富的竞赛资源。要给学生一杯水，教师自己先要有一桶水，在这里我们青年教师需要尽快找到属于自己的定位，然后朝着目标去努力去实现，让自己拥有获得感、幸福感。青年教师还要提升教学能力，包括语言表达能力、课堂观察能力和掌控能力、教学反馈反思能力，在这些都不错的前提下再投入科研竞赛等等。

 

采访组：特别感谢您接受我们的采访，谢谢！

叶梦君：感谢学院搭建了这样一个平台，以上是我个人的认识和体会，供大家参考。

 

(叶梦君老师获奖证书）

 

(叶梦君老师录制的微课）